Συστάσεις της ΕΕΔΑ με αφορμή το Σχέδιο Νόμου για την Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση (10 Ιουλίου 2014).

Πρόσφατα δημοσιοποιήθηκαν οι Συστάσεις της Εθνικής Επιτροπής Δικαιωμάτων του Ανθρώπου γύρω από το υπό κατάθεση στη Βουλή Σχέδιο Νόμου για την «Ειδική Εκπαίδευση» των Μαθητών/ριών με Αναπηρία ή/και Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες.

Ως πλεονέκτημα της προκείμενης έκθεσης των απόψεων του σημαντικότερου θεσμικού οργάνου στην χώρα μας στο πεδίο των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων εντοπίζεται εκ μέρους μας η συγκέντρωση όλου σχεδόν του δικαιωματικού πλαισίου παρέμβασης των Διεθνών Οργανισμών υπό τη μορφή παράθεσης κατά χρονική σειρά. Ως μειονέκτημα δε η μη υιοθέτηση μίας ξεκάθαρης θέσης εν σχέση με τον θεσμό της Παράλληλης Στήριξης, ο οποίος έπειτα από την δεκατετραετή ισχύ του για πρώτη φορά κλονίζεται στα θεμέλια του και μάλιστα στο επίπεδο της νομοθετικής επιλογής.

Οι εδώ σχολιαζόμενες Συστάσεις της Ε.Ε.Δ.Α. παραπέμπουν στην προγενέστερη Απόφαση του ίδιου οργάνου της 9^ης Απριλίου 2009, στην οποία ενσωματώθηκαν οι προτάσεις γύρω από την εφαρμογή του Νόμου 3699/2008 περί Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης.

Παρατίθενται από την πλευρά μας λοιπόν μόνον οι εισαγωγικές παρατηρήσεις του εγγράφου, με αυτονόητη την σχετική παραπομπή στο σύνολο του κειμένου.

Και ένα υστερόγραφο: Το ανανεωμένο site της ΕΕΔΑ ευτυχώς είναι πλέον αρκούντως προσβάσιμο στους/στις Διαδικτυακούς Χρήστες/ριες με Προβλήματα Όρασης!

 

…

 

Συστάσεις της ΕΕΔΑ με αφορμή το Σχέδιο Νόμου για την Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση

 

Συνέντευξη στην Κατερίνα Μουργινάκη: «The Many Facets of Pwlina Papanikolaou»

Ας μου επιτραπεί η χρήση πρώτου ενικού…

 

Αυτήν την συνέντευξη την ευχαριστήθηκα πάρα πολύ! Δόθηκε εκ μέρους μου για το προσωπικό ιστολόγιο της κας Κατερίνας Μουργινάκη, Οπτικού, Σχεδιάστριας, Επικοινωνιολόγου, εξειδικευόμενης στον Οικουμενικό Σχεδιασμό.

 

… Γιατί ας πούμε είναι εξαιρετικά τρυφερό να σε ρωτούν, αν έχεις ποτέ περπατήσει σε κάποιον κήπο ή πάρκο, το οποίο να αισθάνθηκες, ότι είχε σχεδιαστεί και για τους/τις Ανθρώπους με Μερική Όραση ή ποια είναι τα αγαπημένα σου αντικείμενα, υλικά και χρώματα.

 

Με τις ειλικρινείς ευχαριστίες μου για την φιλοξενία και για την βαθιά ανθρώπινη κουβέντα μας:

Γυναίκα και Εξέγερση / Φρίντα Κάλο Προσεγγίσεις: Παρασκευή 7, Σάββατο 8 και Κυριακή 9 Μαρτίου 2014

ΓΥΝΑΙΚΑ ΚΙ ΕΞΕΓΕΡΣΗ

Frida Kahlo : Προσεγγίσεις

7,8,9 Μαρτίου 2014

Ελεύθερο Αυτοδιαχειριζόμενο Θέατρο Εμπρός

Ρήγα Παλαμήδου 2, Ψυρρή

Παραφράζοντας τη σκέψη του Αντονέν Αρτώ για το θέατρο θεωρούμε ότι μπορεί να εκφρασθεί ως εξής: ‹‹Ακόμα φαίνεται ότι ο μοναδικός λόγος για τον οποίο δημιουργήθηκαν οι τέχνες είναι για να καταπιαστούν με τον άνθρωπο και τις επιθυμίες του, στο βαθμό που οι άνθρωποι να συναντιούνται μαγνητικά με το πεπρωμένο τους. Όχι για να υποταγούν σε αυτό αλλά για να αναμετρηθούν μαζί του››. Αντιμέτωποι με την ειμαρμένη.

bοdarch: Πέτρος Πέτρου – Στέλλα Χατζηπαναγιώτου

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα της γυναίκας και με σημείο αναφοράς, την ζωή και το έργο της Frida Kahlo θα πραγματοποιηθεί ένα τριήμερο 7,8,9 Μαρτίου 2014 στο ελεύθερο αυτοδιαχειριζόμενο θέατρο ΕΜΠΡΟΣ (7 Μαρτίου: 17:00 με 00:00, 8 Μαρτίου: 17:00 με 00:00 και 9 Μαρτίου : 17:00 με 19:00 και 22:00 με 00:00) με παρουσιάσεις που θα αφορούν σε γυναικεία κινήματα από τις αρχές τους μέχρι τις μέρες μας, ενάντια σε κάθε κυριαρχία έμφυλη, πολιτική ή πολιτισμική. Δύο γεγονότα στάθηκαν σημαδιακά στη ζωή της Frida Kahlo που την έφεραν αντιμέτωπη με την ειμαρμένη: Ένα η επανάσταση στο Μεξικο με την οποία ταύτισε η ίδια την γέννησή της. Δύο η ασθένεια και το ατύχημα που της στοίχισαν την σωματική της ακεραιότητα. Αυτά τα σημάδια αποτυπώθηκαν στον τρόπο ζωής της και στο εικαστικό της έργο.Το εξεγερσιακό της πνέυμα εκφράστηκε μέσα από τις σχέσεις της με την αριστερά, την τέχνη και τον έρωτα. Η πολιτική της δραστηριότητα δημιουργεί πολιτιστικό αγαθό αλλά και η πολιτιστικής της ταυτότητα προκαλεί πολιτική αγωνιστικότητα. Το κοινό σημείο συναντησης ανάμεσα στο πολιτικό και το πολιτιστικό είναι η φύση της ως γυναίκα που υπερασπίζεται όχι μονάχα την ισότητα του φύλου της αλλά και την καθολικότητα της φύσης της, ως ανθρώπινης φύσης και κατ΄επέκταση ως όλης της Φύσης.

Πρόγραμμα

 

Παρασκευή 7 Μαρτίου

 

Εγκαίνια ομαδικής εικαστικής έκθεσης (επάνω χώρος – φουαγιέ)

17:00-19:00: Amesqua Blanca (ζωγραφική), Βεργοπούλου Σοφία (φωτογραφία), Γιαννακού Λιάνα (video poetry), Ζαχαρίου Κυβέλη (ζωγραφική), Θωμαΐδης Χάρης (video), Καπερνάρου Τζένη (ζωγραφική), Κάτσαρη Χριστίνα (εγκατάσταση), Πέτρου – Χατζηπαναγιώτου (εγκατάσταση), Χριστάκου Ιωάννα (αναπαραγωγές), Χρυσοβιτσάνου Αγγέλα (ζωγραφική)

Η έκθεση θα διαρκέσει και τις τρεις μέρες

Ομιλίες

18:00-22:00: Δημοπούλου Ελένη «Κατάρι – Σίζα» , Θεοδωροπούλου Σοφία «Γυναίκα και εργασία», Καρκαγιάννη Βάσια «Frida Column», Ξυδιάς Βασίλης «Κοινότητα και θηλυκό στοιχείο», Πετινάκη Μαρία «οικοφεμινισμός», Πέτρου- Χατζηπαναγιώτου «Manifesto for an Independent Revolutionary Art», Ρογκάκος Μεγακλής «Τα δάκρυα της Φρίντας»  Σάββας Μιχαήλ «Γυναικα και εξέγερση», Σακαρέλλη Σοφία «Φρίντα κι Αναρχία», Τζιρτζιλάκη Ελένη «Σαν κορδέλα τυλιγμένη σε βόμβα».

Performances

22:00-23:00:   Βέλλιου Μαρία

23:00-00:00:  bodarch «Youkali = ου τόπος» (συμμετέχουν οι: Γιαννακού Λιάνα, Κρυσταλλινού Μάγδα, Πέτρου Πέτρος,  Χατζηπαναγιώτου Στέλλα)

 

Σάββατο 8 Μαρτίου

 

17:00-21:00: Τίτλος ενότητας:

Το σώμα μου, μου ανήκει: «Φωνές αντίστασης στην απανταχού πατριαρχία»

 

Ομιλίες
17:00-18:00: «Φεμινισμός και αναπηρία: ποιες, ποιοι, πότε, τι, γιατί;» Πωλίνα Παπανικολάου, υποψήφια Δρ. Εγκληματολογίας Νομικής Σχολής Παν/μίου Αθηνών. Η ομιλία θα συνδυαστεί με προβολή βίντεο: Τζούντιθ Μπάτλερ «Γυναίκες με αναπηρία» & «Alison Lapper».

18.00-19.00 «Τρεις φορές πονάει η αγάπη: Γυναικείος σεξουαλικός ακρωτηριασμός…», Nuru Sheikh, πτυχιούχος Αγγλικής Φιλολογίας και Lauretta Macauley, Πρόεδρος Ένωσης Αφρικανών Γυναικών. Η ομιλία θα συνδυαστεί με προβολή μέρους του ντοκιμαντέρ «Το Μυστικό της Αυγής» του Γιώργου Αυγερόπουλου, της σειράς ντοκιμαντέρ Εξάντας, παραγωγή Small Planet, ΕΡΤ ©.

19.00-20.00: «Η διαφορά των φύλων και οι αντιστάσεις των γυναικών», Κατερίνα Μάτσα, Ψυχίατρος- Συγγραφέας

Συντονίστρια συν/ομιλιών: Χαρά Αλεξάκη, δραματοπαιδαγωγός – πρ. Πρόεδρος Πανελλήνιας Ένωσης Εκπ/κων Πολιτιστικών Θεμάτων (Π.Ε.Ε.ΠΟ.ΘΕ)

Performance,
20:00-21:00: «Δώσε μου το χέρι σου», από το ανοιχτό εργαστήρι ελεύθερης έκφρασης και δημιουργικής επικοινωνίας Ελεύθερου Αυτοδιαχειριζόμενου Θεάτρου Εμπρός

 

Θεατρικό

21:00-22:00: «Φρίδα Κάλο αυτοπροσωπογραφία», Τατιάνα ΣκανάτοΒιτς και Σταυρούλα Μουσούλη

Performance

Μουσική

23:00-00:00: Κλειώ Καραμπελιά «Άρπα συνθέσεις και αυτοσχεδιασμοί».

 

 

Κυριακή 9 Μαρτίου

 

Προβολή ταινίας

17:00-19:00: «Νaturalezza viva», Paul Ledouk(1986), παρουσίαση Νίκος Κανάκης σκηνοθέτης

 

19:00-22:00: Ανοιχτή συνέλευση του Ελεύθερου Αυτοδιαχειριζόμενου Θεάτρου Εμπρός

Performance

23:00-00:00: bodarch  «Υoukali = ου τόπος» (συμμετέχουν οι: Γιαννaκού Λιάνα, Κρυσταλλινού Μάγδα, Πέτρου Πέτρος, Χατζηπαναγιώτου Στέλλα)

Οργάνωση εκδήλωσης: bodarch (Πέτρος Πέτρου – Στέλλα Χατζηπαναγιώτου)

 

Οι Χειραφετημένοι/ες Άνθρωποι είναι αυτοί/ες, που στο τέλος νικούν.

Δεν υπάρχουν προφητικές γραφές! Τι να γράψουμε άλλωστε πια και τι να πούμε για τους Ανθρώπους με Αναπηρία.

Κάθε 3^η του Δεκέμβρη αφήνουμε τους/τις «άλλους/ες» να μιλούν.

Διακηρύξεις, ευχολόγια, στείρα αιτήματα, που ανακυκλώνονται διαρκώς, λες και ο δικαιωματικός χρόνος πάγωσε για εμάς.

«Υπάρχω και αυτοπροσδιορίζομαι… Αυτοπροσδιορίζομαι καιυπάρχω…»

Σήμερα, που τιμάται η Παγκόσμια Ημέρα Λευκού Μπαστουνιού

Μην γιορτάσετε!

Θυμηθείτε κάθε μέρα! απλώς να μην παρκάρετε με το αυτοκίνητο σας ακριβώς πάνω στις διαβάσεις και τις πάσης φύσεως διόδους διέλευσης, διευκολύνοντας όλους/ες  τους/τις Ανθρώπους με Αναπηρία.

Θυμηθείτε ως μοτοσικλετιστές/ριες, κάθε μέρα! ότι οι πεζόδρομοι και τα πεζοδρόμια δεν είναι δρόμοι ελεύθερης κυκλοφορίας.

Θυμηθείτε, πως τυφλότητα δεν σημαίνει μόνον δικαίωμα ελεύθερης μετακίνησης σε μία πόλη χωρίς χωροταξιακούς αποκλεισμούς.

Παιδιά με Αναπηρία ή/και Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες και Ενήλικοι/ες με Αναπηρία εξακολουθούν να υφίστανται άδικη μεταχείριση από την εκπαίδευση!

Στις αρχές Ιουλίου του 2012 δημοσιοποιήθηκε η έκθεση «Εκπαίδευση και Αναπηρία/Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες – Πολιτικές και Πρακτικές στον τομέα της Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Απασχόλησης για τους/τις Φοιτητές/ριες με Αναπηρίες και με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες στην ΕΕ» η οποία εκπονήθηκε για λογαριασμό της Ευρωπαϊκής Επιτροπής από το ανεξάρτητο «Δίκτυο εμπειρογνωμόνων για τις κοινωνικές επιστήμες της εκπαίδευσης και της κατάρτισης» (NESSE).

Μεταφέρουμε αυτούσιο το κοινοποιούμενο από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή κείμενο, με την επισήμανση, ότι εκ μέρους μας έχουν ληφθεί υπόψη ορισμένες ανακολουθίες στην χρησιμοποιούμενη ορολογία, στο μεταφρασμένο στην Ελληνική γλώσσα κείμενο καθώς και ορισμένες μεταφραστικές νοηματικές ατέλειες.

Το κείμενο, όπως δημοσιοποιήθηκε στην επίσημη ιστοσελίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης μπορείτε να το διαβάσετε εδώ

Ενώ το πλήρες κείμενο της εν λόγω ομολογουμένως ενδιαφέρουσας Συγκριτικής Διευρωπαϊκής  Έρευνας στην Αγγλική γλώσσα μπορείτε να το κατεβάσετε από εδώ

Παιδιά με Αναπηρία ή/και  Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες και Ενήλικοι/ες με Αναπηρία εξακολουθούν να υφίστανται άδικη μεταχείριση από την εκπαίδευση!

Παρά τις δεσμεύσεις που έχουν αναλάβει τα κράτη μέλη όσον αφορά την προαγωγή της εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς, τα Παιδιά με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες και οι Ενήλικοι/ες  με Αναπηρίες εξακολουθούν να υφίστανται άδικη μεταχείριση, σύμφωνα με έκθεση που δημοσιεύθηκε στις 10 Ιουλίου 2012 από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή. Πολλοί/ες εξ αυτών  τοποθετούνται σε χωριστά ιδρύματα, ενώ εκείνοι/ες που βρίσκονται στο πλαίσιο συμβατικών εκπαιδευτικών θεσμών λαμβάνουν συχνά ανεπαρκή υποστήριξη, αναφέρει η έκθεση. Η έκθεση καλεί τα κράτη μέλη να εργαστούν εντατικότερα, προκειμένου να αναπτυχθούν συστήματα εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς και να αρθούν τα εμπόδια που αντιμετωπίζουν οι Διακριτές Ομάδες όσον αφορά τη συμμετοχή και τη συμβολή τους στην εκπαίδευση, την κατάρτιση και την απασχόληση.

Περίπου 45 εκατομμύρια Πολίτες/ισες της ΕΕ σε ηλικία εργασίας έχουν κάποια αναπηρία και 15 εκατομμύρια παιδιά έχουν ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Από την έκθεση προκύπτει ότι, σε ορισμένες περιπτώσεις, τα άτομα αυτά δεν έχουν εκπαιδευτικές και εργασιακές ευκαιρίες. Παιδιά με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες συχνά εγκαταλείπουν το σχολείο με λίγα ή καθόλου προσόντα, πριν από τη μετάβαση σε ειδική κατάρτιση που, σε ορισμένες περιπτώσεις, μπορεί να παρεμποδίσει παρά να αυξήσει τις επαγγελματικές τους προοπτικές. Οι Άνθρωποι με Αναπηρίες ή με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες είναι πιθανότερο να είναι άνεργοι ή οικονομικά ανενεργοί, ενώ ακόμα και εκείνοι που σημειώνουν σχετική επιτυχία στην αγορά εργασίας συχνά κερδίζουν λιγότερα σε σχέση με τους Ανθρώπους χωρίς Αναπηρία, αναφέρει η έκθεση.

Ειδική Έκθεση Συνηγόρου του Πολίτη 2011 για την Ίση Μεταχείριση: Εστιάζοντας στις Διακρίσεις λόγω Αναπηρίας.

Διαβάσαμε την πρόσφατα δημοσιοποιούμενη ειδική έκθεση του Συνηγόρου του Πολίτη για την Ίση Μεταχείριση, η οποία αποτυπώνει τη δράση της Ανεξάρτητης Διοικητικής Αρχής το έτος 2011 ως φορέα προώθησης σε αυτό το πεδίο ενδιαφέροντος ανεξαρτήτως φυλετικής ή εθνοτικής καταγωγής, θρησκευτικών ή άλλων πεποιθήσεων, αναπηρίας, ηλικίας ή γενετήσιου προσανατολισμού, σύμφωνα με την κατά τον Ν.3304/2005 αρμοδιότητά του, και αντιγράφουμε τα πιο ουσιώδη σημεία της, τα σχετιζόμενα με την έκφανση της εφαρμοστικότητας της οικείας νομοθεσίας, αναφορικά με την εξάλειψη των διακρίσεων, που βασίζονται στην Αναπηρία των υποβαλλόντων/ουσών τις αναφορές.

 

Τα μάλλον αυτονόητα σχόλια μας περιστρέφονται γύρω από τη διαπίστωση για τον εξαιρετικά μικρό αριθμό των κρινόμενων υποθέσεων αφορουσών Διακρίνουσα Μεταχείριση για λόγους Αναπηρίας καθώς και από το περιορισμένο εύρος του περιεχομένου των αιτημάτων διαμεσολάβησης του Συνηγόρου του Πολίτη, το οποίο άπτεται ζητημάτων εργασιακής (2 υποθέσεις) και συνταξιοδοτικής (1 υπόθεση) εμβέλειας.

 

«Ο συνολικός αριθμός των υποθέσεων που εξετάστηκαν το έτος 2011 και αφορούν διακρίσεις στο πλαίσιο του Ν. 3304/2005 κυμαίνεται στα ίδια περίπου επίπεδα με το 2010. Η διαπίστωση που είχε αποτυπωθεί στην έκθεση του έτους 2010 σχετικά με την αυξητική, συγκριτικά με άλλα έτη, τάση που εμφανίζουν υποθέσεις διακρίσεων οι οποίες εμπίπτουν στο ρυθμιστικό πεδίο του N. 3304/2005 επιβεβαιώνεται και για το έτος 2011. Το γεγονός αυτό ισχυροποιεί την εκτίμηση ότι παρατηρείται προοδευτική εξοικείωση των πολιτών με ένα περίπλοκο νομοθετικό πλαίσιο. Η εκτίμηση αυτή αφορά ιδίως διακρίσεις λόγω αναπηρίας και ηλικίας, αφού το σύνολο σχεδόν των υποθέσεων αυτής της κατηγορίας εμπίπτει στο πεδίο εφαρμογής του N. 3304/2005.

 

Σε κάθε περίπτωση πάντως, παραμένει επίκαιρη η ανάγκη περαιτέρω ενημέρωσης των πολιτών όσον αφορά την παρεχόμενη προστασία από τον νόμο κατά των διακρίσεων για το σύνολο των λόγων διάκρισης  ιδίως για τους λόγους εκείνους των οποί-ων η δημοσιοποίηση θα μπορούσε να λειτουργήσει ανασχετικά για την απόφαση του πολίτη να διεκδικήσει έννομη προστασία και να υποβάλει σχετική αναφορά (σεξουαλικός προσανατολισμός, θρησκευτικές ή άλλες πεποιθήσεις). (…)

 

Ως ιδιαίτερα ενθαρρυντική αξιολογείται η επιτυχής παρέμβαση της ανεξάρτητης αρχής σε σημαντικό αριθμό υποθέσεων που διερευνήθηκαν το έτος 2011, ιδίως στα πεδία διακρίσεων λόγω ηλικίας, αναπηρίας και φυλετικής καταγωγής (Ρομά).

 

Το γεγονός αυτό είναι εξαιρετικά ενθαρρυντικό και ελπιδοφόρο, τόσο στο σκέλος που αφορά την επιτυχή αξιοποίηση των θεσμικών εργαλείων που παρέχονται στην κείμενη νομοθεσία από τον ίδιο τον Συνήγορο όσο και ως προς την εξοικείωση των εμπλεκόμενων υπηρεσιών με την παρεχόμενη προστασία και τις υποχρεώσεις τους.

 

Τέλος, εξακολουθεί να υφίσταται ο γενικότερος προβληματισμός της ανεξάρτητης αρχής, όπως έχει επανειλημμένα επισημανθεί1, αναφορικά με τους περιορισμούς στο πεδίο εφαρμογής της ισχύουσας νομοθεσίας, καθώς και την αποτελεσματικότητά της στην καταπολέμηση των διακρίσεων. Κατά το 2011, o Συνήγορος διερεύνησε 57 υποθέσεις στις οποίες εφέρετο να συντρέχει διακριτική μεταχείριση σε βάρος κάποιου ή κάποιων προσώπων για λόγους που αναφέρονται στις διατάξεις του Ν. 3304/2005.

 

Από το σύνολο των αναφορών αυτών αρχειοθετήθηκαν 9, επειδή κρίθηκαν εκτός αρμοδιότητας, αβάσιμες ή επειδή διακόπηκε η διερεύνησή τους λόγω μη προσκόμισης στοιχείων από τους ενδιαφερομένους.

 

Η έκβαση των υποθέσεων των οποίων η διερεύνηση ολοκληρώθηκε το 2011 (21) ήταν κατ’ αρχάς θετική για τον πολίτη σε 14 περιπτώσεις, ενώ σε 4 περιπτώσεις διαπιστώθηκε άρνηση συμμόρφωσης από την πλευρά της διοίκησης και σε 3 από αυτές διαπιστώθηκε ότι τελικώς η διοίκηση ήταν σύννομη.

 

Οι υπόλοιπες 27 εξακολουθούν να διερευνώνται, καθώς εκκρεμεί η τελική θέση της διοίκησης. Επί μακρόν εκκρεμείς παραμένουν ιδίως περιπτώσεις που αφορούν τη στεγαστική αποκατάσταση των Ρομά (σύνολο υποθέσεων: 18), οι οποίες εντάσσονται στη στρατηγική δράση του Συνηγόρου όπως αυτή εξειδικεύεται στο παρόν κεφάλαιο. Η εκκρεμότητα αυτή οφείλεται μεταξύ άλλων και στην επιλογή του Συνηγόρου να διατηρεί ενεργό την παρέμβασή του σε όλα τα στάδια εξέλιξης, μέχρι την οριστική αντιμετώπιση του προβλήματος, λόγω του δομικού – συστημικού χαρακτήρα που εμφανίζουν οι διακρίσεις στο πεδίο αυτό.

 

ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ ΛΟΓΩ ΑΝΑΠΗΡΙΑΣ

«Μη φοβάσαι μίλα!»

Στην πρόσφατη ανάρτηση μας με τίτλο: «Δίνοντας τον λόγο στα παιδιά», στην οποία και αναδημοσιεύσαμε Έρευνα Πεδίου του Συνηγόρου του Παιδιού σε Μαθητές/ριες ανά τη χώρα με θέμα την καταγραφή των απόψεων τους γύρω από το Διαδίκτυο και τις θεματικές ενδιαφέροντος τους κατά την ενασχόληση τους με αυτό, είχαμε σταθεί στην υπόμνηση της αναγκαιότητας να αφουγκραστούμε την φωνή των παιδιών… με γνώμονα το γεγονονος, ότι μάλλον μας υποδεικνύει να εστιάσουμε το βλέμμα μας στο σωστό σημείο… χωρίς ενδοιασμούς…

Οι αυτοί συνειρμοί οδηγούν και τις σκέψεις μας για την ταινία «Μη φοβάσαι μίλα!», η οποία απέσπασε για το 2011 το βραβείο του Συνηγόρου του Παιδιού, ως προβάλλουσα με τρόπο αξιοπρόσεχτό τα Δικαιώματα του Παιδιού.

Η ταινία γυρίστηκε από τα παιδιά της έκτης τάξης της χρονιάς 2010-11 του 132ου Δημοτικού Σχολείου της Αθήνας (σχολικό συγκρότημα της Γκράβας) που τώρα φοιτούν στο Γυμνάσιο και είναι αποτέλεσμα τρίμηνων εργαστηρίων. Ήταν όλα εκεί… εκτός από δυο, των οποίων οι φόβοι επαληθεύτηκαν: υποχρεώθηκαν να γυρίσουν πίσω στην πατρίδα τους.

«Skhizein»

Κατά καιρούς στο ιστολόγιο μας έχουμε μοιραστεί ντοκιμαντέρ, τα οποία περιγράφουν μέσα από την δύναμη της εικόνας την ανθρώπινη εμπειρία των ψυχιατρικών καταστάσεων και είναι ακριβώς αυτή η πεμπτουσία της τέχνης, που αμβλύνει τους διαχωρισμούς… κλονίζει αβίαστα τις προκαταλήψεις… και ενεργοποιεί τις λανθάνουσες μνήμες του «μη διακριτού»… που μας ωθεί σε αυτή μας την επιλογή…

Σε αυτήν μας την ανάρτηση κοινοποιούμε το Γαλλικής προέλευσης πολυβραβευμένο Animation Film μικρού μήκους «Skhizein», σε σκηνοθεσία Jérémy Clapin.

Ίσως η δύναμη αλλά και η γοητεία αυτής της ταινίας, διάρκειας μόλις 13 λεπτών τελικά να μην εντοπίζεται μονοδιάστατα στην αισθητικά άρτια κατά την γνώμη μας απόδοση της νοηματοδότησης του ισχυρού βιώματος της Σχιζοφρένιας αλλά στον υπερσκελισμό του μέσα από τον επαναπροσδιορισμό του απροσδόκητου, του συμπαντικού και του πανανθρώπινου…

Η προτροπή μας να δείτε το φιλμ, το οποίο υποτιτλισμένο στα Ελληνικά ανευρίσκεται στο διαδίκτυο σε δύο μέρη προβολής είναι αυτονόητη…

Πώς ανιχνεύονται τα σύνορα ανάμεσα στο αποδεκτό και το μη αποδεκτό το άκοσμο και το εγκόσμιο και ποιος/α αλήθεια επιτακτικά τα οριοθετεί…;;

3 Δεκεμβρίου 2011 όχι δεν γιορτάζουμε…!!!

Η 3η του Δεκέμβρη, αφιερωμένη στους/στις Ανθρώπους με Αναπηρία, είναι Ημέρα απολογισμού…

Ενδεικτικά λοιπόν υπενθυμίζουμε: